暑期老师寄语

想起了让我感动的你

育才学校郭莹莹

暑期漫漫，无数张可爱的面孔时常浮现在眼前，啊！孩子们，老师想你们！今早醒来，脑中飘过小胖墩的身影，唇边含着浅笑，我坠入了思念之河……思！忆！

小胖墩性格内向，不爱说话，成绩更是一般般。课间活动时，大家都在三五一伙快乐游戏、打闹，他总是孤孤单单地站在走廊上，双手向前交叉，一动不动地站着看着。因为他内向、不合群，大家都喊他“墩子”“柱子”“呆子”，从来没有人找他一起玩，他总是静静地看着，从不和大家交谈。课堂上小组讨论时，他一言不发，只是低着头听着。问他为什么不参与讨论？他的头更低了，沉默着拒绝回答。故意提及一些简单的问题让他来答，而他依然保持沉默，课下我多次与其沟通，他只是呆呆地看着我，或点头或摇头。太不给力了，这让我很无奈，心里想着顺其自然吧！

一个偶然的事件让我对他有了全新的认识，即将熄灭的热情之火再次狂燃。一次下午放学，我返回教室拿点落下的物品，推门的刹那看到了一个熟悉的身影“墩子”！其他孩子都已经下楼站队，他怎么还在这儿磨磨蹭蹭？怒火瞬间蔓延，正要爆发之时，却看到了令我感动的一幕。只见墩子踩着凳子，踮起脚尖儿，用湿布擦拭着黑板，接下来是每张桌子凳子，轻轻地擦拭又轻轻地放下，最后还不忘把桌子排列的整整齐齐……接下来的一周我同样看到这感人的一幕！

我一直以为是班干部和值日生在做这件事，找来班长谈话，班长坦诚地告诉我，他与值日生只关注地面卫生，没有擦拭过黑板桌凳。如何让其他孩子也能对他有新的认识？我没有即刻表扬他的行为，而是交代班长，让他暗查是哪位小雷锋在默默无闻地奉献。接下来的一幕让躲在暗处的班长尽收眼底，小喇叭滴滴答，墩子事件传开花。从那以后，小胖墩被孩子们评为热爱集体的“小使者”。而他的性格和行为也慢慢地发生转变，课间活动时，孩子们拉着他一起做游戏，他不再扭捏，腼腆的笑容如阳光。课堂上的一些简单问题让他来答时，声音虽然很小，但是能让大家听清楚了。

万分庆幸，我有一双慧眼，墩子让我更“成熟”！