教师阅读书单,适合教师阅读的书

专题:优秀作文 | 时间:2014-03-06 | 来源:读后感大全 | 作者:张春红

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育英实验小学张春红

作为一名语文老师,总是感到知识不够,文化底蕴不深。在实践中反思,在新教育理念的指导下,终于明白:读书才是让自己成长、提升的唯一出路。教师读书是生命成长的需要,只有不断地学习,只有在“教学相长”中才能发展自己。与经典同行,与圣者对话,让读书成为习惯。让我们在读书中寻找快乐,远离浮躁,激情工作,幸福生活。现将我读过的一些书籍向大家推荐:

1、《教育的理想和信念》,肖川著

推荐理由:《教育的理想与信念》是作者历时10年写就的一本教育随笔。书中收录的60多篇文章,涉及到了教育学众多的重要领域和主题,包括教育的真义、教育的价值、教育与社会、教育与生活、课程与教学、道德教育、师生关系、教师的学习与成长等等。它力图用感性的文字表达理性的思考,用诗意的语言描绘多彩的教育世界,以真挚的情感讴歌人类之爱,以满腔的热情高扬教育的理想与信念。《教育的理想与信念》的独特之处在于:对教育世界中那些司空见惯、习以为常的现象,给与学理上的阐释,并发掘出其中的文化内涵与精神底蕴,从而收到以小见大、见微知著、以孔窥豹、洞幽查微的效果。

阅读感悟:读完整本书,让我感受到,对待教育,我们必须怀着一种神圣的使命感和责任心的情怀,教学生去如何去发现生活中的真诚、善良和魅力,教学生们用一颗真诚的心去融入社会、理解他人、关爱生命。在我喜欢书中那平易[读后感Http://www.64fooT.Com]浅白但又深刻隽永的那种耐人寻味的诠释,是一本值得一读再读的好书。它让我们领略了教育的内涵,让人品味、遐思。它说出了我们老师想说而又未能说出的心里话。书中有许多经典的表述—凝练、隽永、雅致,令人感慨,令人回味,令人遐思。

2、《赏识你的学生》,孟繁华著

推荐理由:仅封面上那句“本书不仅会改变许许多多教师的教育理念,而且会影响千千万万孩子的一生”就让人震撼。书中《老师,您听我说》、《要帮助,不要教训》、《我以性命担保她行》、《谁错了》、《难忘的体罚》、《迟到的理由》、《恨,铁就成钢了吗》等折射出一个个令人扼腕叹息的案例,从教师、家长、学生的角度诠释了赏识教育的真谛。

阅读感悟:读这些文章,我不由得联想到了自己,联想到了身边的学生,联想到了那些对我们教育满怀希望的家长们。折射出教师善待每一个生命的教育理念。让我沉思,让我审视我的教育方式,寻找我的可取与不足。读罢《赏识你的学生》,强烈的感到有一些词语在我的头脑中反复呈现。那就是“赏识、宽容、理解、信任、责任、奉献……”

3、《给教师的一百条建议》

推荐理由:读这本书,不仅是在读那一条条独立成文的建议,更是在读苏霍姆林斯基完整的教育思想体系。书中众多理论对我影响很大,也引起了我的许多思考。特别是“争取学生热爱你的学科”一条,带给我极大的启发和深深的触动。

4、《做最好的老师》,李镇西

推荐理由:《做最好的老师》是著名教育家李镇西25年教育教学思想和智的精华集萃,全方位阐释了李镇西教育观、学生观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康、语文教学的理念和实践。其中有的观点已经深入人心。其“爱心、民主”教育,素质教育的思想和实践让广大教师感动、哲服,“未来班”的模式演绎着教师的理想主义、浪漫主义情怀,令人向往。

阅读感悟:读李镇西编著的《做最好的教师》这本书,我受到很多启迪,对自己的身份也进行了深入思考,如何做一名好教师?也许你永远也不能成名、成“家”,但是通过自己与自己相比,反思、坚持、不断提升自己,你却完全可以成为最好的你。一位老师曾经说过:“给我一个班,我就心满意足了。”这句朴实的话中,蕴涵着极不普通的哲理:生活在学生中,就是幸福,就是最好!

“做最好的老师”,应该成为每个老师的生活方式、工作常态和人生追求!

5、《新教育之梦》

推荐理由:作者朱永新以澎湃的激情把他的教育理想书写在《新教育之梦》之中,在他的眼中,教育是一首命名为热爱和未来的诗,教育是一个让人充满期待的梦想。先生的《新教育之梦》,向我们描绘了理想的“教育图景”,阐述了[读后感Http://www.64fooT.Com]作为教师、教育研究者、教育行政官员的教育主张。这样的教育著作因其避免了过多“博大精深”的理论阐述和学术语汇的堆砌而能直指教育实践本质,引起了一线教师的共鸣,成为广受欢迎的教育学著作。《新教育之梦》是一本现代气息浓厚的教育资讯集,一本如何做好教师、好校长、好学生、好家长的“教育指南”。

阅读感悟:读这本书,让我真真切切的感受到了这位教育大师知识的渊博,对教育至真的感悟与至纯的挚爱,他对新教育理想追求的高瞻远瞩,令我油然而生敬意。我强烈的感觉到,这新教育之梦,她,并不遥远,她,就在我们广大教育工作者共同的对教育事业的执着追求中,这梦定能成真!书中提到的新教育实验六大行动:营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、熟练运用双语、创建数码校园、构筑理想课堂,使我们这些一线教师眼睛一亮。读完此书,我一下子被书中那句“中小学搞教育科研,就是应该从记录自己教育现象,记录自己的感受,记录自己的思考开始的,把这一串的‘珍珠’串起来,那就是一条非常美丽的项链。

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