亲子共读一本书，我与孩子共成长
亲子共读《地图》人文版 手绘世界地图
前几天，下了班，娃就天天缠着我问：“妈妈，你什么时候把单位那本《地图》给我拿过来？”“晚上就拿，晚上我们开始共读这本。”《地图》这本书最早在秋秋老师的暑假推荐读书中看到，我以为是地理方面的图，后来又在小花生网和大河报上看到了这本书的介绍，2015年最畅销书藉，这让我心中一动；买来看看，淘宝上下单。
因为家里娃尚有部分藏书，没看完，所以我就放在单位，等孩子考完试，不忙了，这才拿过来，呵呵，吊足娃的胃口。这也是第一次买这么大开本的读物，有A3张那么大，纸张也特别厚，这本书大爱啊，手绘版的，是波兰亚历山德拉·米热林斯卡，丹尼尔·米热林斯基著，由冯婷译。
当这本超大本的书拿到家，哇，娃尖叫了起来，兴奋地翻上几页，晚上就要开始读。怎么读呢，我琢磨着，拿来家里的地球仪，提议让娃拿来了玩飞行旗的筛子，抖点，抖到几点，先在地球仪找到对应的国家，然后，我们再一块去各个国家旅游去。
娃一听这个办法，乐得直鼓掌。先抖点6，一看目录，是欧洲。娃一边转动着地球仪，一边自言自语：欧洲，欧洲，快点出来。和英国法国挨的比较近，在地球仪上找了半天.
“噢，我知道了，欧洲是个大洲，这一片都是。”娃高兴地说。我们旅行的第一站，这可是个大站，先来读一读欧洲的总体介绍，“这上边有44个国家，人口约7.42亿，面积1016万平方千米。这里边的物产丰富，有蓝鳍金枪鱼、欧洲沙丁鱼、塞鲸、龙虾，呵呵。”娃特感兴趣：看完了这个大国，我们是不是再依次看看这些具体的国家。
“地图上黑色的字体是国家，红色实心点是不是就是首都的名称？”“英国首都伦敦，法国首都巴黎，西班牙首都马德里……我和娃比赛着你一个我一个说出自己找到的各个国家和首都。”
“妈妈，这一块是分开了，你看，希腊的首都是雅典。”
“对，真不错，雅典也是奥运会圣火的发源地。”
“这个我知道，马拉松的历史，就是这儿。”
娃和我换了个更为舒服的姿势，当我念到比利时的首都布鲁赛尔时，娃就跟我解释道：比利时首都布鲁塞尔有一个撒尿小孩的铜像。说真的，我念到一个城市时，娃总要和讨论一下，我觉得棒棒的。
我指着意大利问娃：“你看，这个国家的形状像个什么啊？”娃看了半天，不知道。
“大街上阿姨们穿起来走路很响很响的？”
“高跟鞋，”“是啊，这个国家是因为国家的轮廓像一支皮靴，同时意大利人的服装世界闻名，靴子作为形容意大利国家的称呼十分形象。”
还有西西里岛，据娃说《长袜子皮皮》就是在这儿拍的，当娃读这本书的时候，因为特别喜欢，所以还专门去网上看了看这部电影，这下啊，娃可给我长涨知识了。
接下来，我们先去第一个国家——英国。
“我来找，我来找，娃一边翻着厚厚的书页，一边说：先找大本钟。”我还真不知道这个建筑，恶补一下，一查原来，这个大本钟是(BigBen)英国伦敦著名古钟。建于1858年。安装在西敏寺桥北议会大厦东侧高95米的钟楼上。大钟由当年负责工务的专员本杰明爵士监制，故名“大本”。
“是啊，这里有著名的牛津大学，剑桥大学，能够到这里上学的人都是凤毛麟角，要付出刻苦的努力，就像你们英语班，就是以这两个学校起的名字。”
我们从像小皇冠一样的的英国首都伦敦读起，当我们读到它的语言时，我觉得特别搞笑，这里给出了一个舌头和牙齿的图标，娃也和我卖萌起来用英语交谈起来。
我们知道了这里的伊丽莎白女王二世，这个英国的国王，相当于我们的国家主席。彼德潘小英雄——苏格兰小说家，詹姆斯马修巴里童话中的小英雄。这本书是校讯通寄过来的书，我们还没仔细读呢。
我们读到了牛顿，只是一副简单的红苹果，地球仪、望远镜三个小图片就描绘出牛顿这个英国数学家、物理学家、天文学家.
还有夏洛克福尔摩斯，这个[讀後感WwW.64FoOT.CoM]在阿瑟柯南道尔塑造的著名侦探形象中的经典人物。这本书也曾在娃的班里特别流行。
呀，手绘版本的图片太卡通形象了，我和娃就这样一个人物接一个人物读了下去，一点也不觉得枯燥，反而越读越起劲。
当我模仿着小沈阳，穿着那个苏格兰传统服饰，说出：唉啊，妈呀，不差钱，娃给乐的哈哈大笑。
最后，读到了吃，一说到吃，娃禁不住流了口水，就总是抢着读，英语读出的烤肉，咖喱鸡，还给妈妈约法三章，每周都让妈妈给做一道菜。英语读出来的词也让我不住地笑。
当我们读到下午茶时，我说：“宝贝，如果你去英国留学了，在最好的牛津大学学习，到了那里入乡随俗，闲暇时，穿着苏格兰的短裙，去和同学打打网球啊，喝一杯下午茶，多好啊。”吃饱喝足，我们又一起跟着去运动运动吧，橄榄球，赛马，高尔夫，板球，英国的运动项目是五花八门。
这一读，我一看时间就不知不觉又过了半个小时了。
这套书的历史地理知识所包含的信息量真大，每天晚上，娃都要我和她一起读这本书，当我们读到一个国家，看到她熟悉的无论是人物还是故事，无论是物产还是美食，无论是山川还是趣闻，我们都会热烈地讨论讨论。用孩子的打开方式透过《地图》看世界，没有什么压力和负担，每读一个国家，就仿佛是收到一个国家的邀请信一样，娃的兴趣也特别高。
也难怪松居直老先生说：念书给孩子们听，就好像和孩子们手牵手到故事国去旅行，共同分享同一段充满温暖语言的快乐时光。即使经过了几年，我想我给娃读过的这些书，仍然以自己的方式，将这些宝贵的经验和美好的回忆珍藏在内心深处。