读古今好书做书香少年

读古今好书做书香少年

成长的道路上,处处弥漫着书香,在书香的熏陶下,我快乐的成长。

书是无穷的宝藏,等待我们去挖掘;书是全人类的营养品,等待我们去品尝;书也是人类进步的阶梯,等待我们去攀登。

小时候,听妈妈给我讲故事。渐渐地,我长大了,开始上小学,是杨红樱阿姨的好书吸引我走进书香之路的,特别是三年级的时候宋老师担任我们的班主任、语文老师,引导我们多读书,读好书,多写博文。从那时期我每天我都会抽出时间,静静地坐在我家的窗前看书。休息日,我总是在爸爸、妈妈之前起床,朝霞绚丽的霞光,犹如一只神奇的巨手,徐徐拉开柔软的帷幕。窗外只有清脆的鸟鸣声,和露珠滚动的婀娜身姿。这时,我手捧心爱的书,很享受这份宁静的看书时光。

手捧书的时候,是我最丰满的时候。每当这时我就像美食家,品尝书中的百味。和书中的小主人,一同喜,一同悲。列夫托尔斯泰的《穷人》中桑娜和她的丈夫,不管自己多么贫穷,也一定要照管邻居遗留的孩子,我被那两颗高尚的心和纯洁的灵魂洗礼;读叶圣陶的经典童话,感受拟人、比喻、夸张、讽刺、幽默等手法,以及丰富的想象。童话描写了社会的黑暗面,也赞美了劳动人民的优秀品质。我最喜欢其中的《快乐的人》,因为我也要像作品中的主人公一样,做一个快乐的人;冰心的《寄小读者》,那充满母爱和童真的作品,让我深深地感受到作为一个孩子,我是多么的幸福啊!被誉为“描写童心童趣的当代儿童文学经典之作;中国四大名著;耐人寻味的名人传记;一波三折的冒险故事;科普小读物等等我都喜欢看。有时我会和爸爸动情地来朗诵其中的经典段落。在我们四(9)班的早读课上,宋老师带我们诵读《三字经》,诵读《弟子规》,诵读《论语》,感受我国的古代文学的魅力,虽然很多我还不太明白。但是“读书百遍,其义自现。”只要我不厌倦地去读它,就一定能读懂它。

因为喜欢读书,所以家中藏书有三百多本书。如四大名著、《张天翼作品选》、《绿山墙的安妮》、《少年周恩来》、《雷锋的故事》……课余时间大多在阅读中度过。经典阅读历史小说、文学、历史、科普、诗歌散文等等。每次妈妈带我逛街,总是少不了要到书店用我的零花钱、压岁钱买我喜欢的书;就连我的生日礼物,爸爸妈妈送我的也是我喜欢的书;我获得的校信通第八届“阅读之星”的奖品是《张天翼作品选》。我作为一名在阳光下成长的孩子,好好学习,为祖国奉献自己的一份力。我写的诗歌《春天》、《龙年》正表达了我的读书写博生活的心愿;《木瓜熟了》表达了我爱校园的心声;《龙城广场》是赞美我生长的故土美丽,让我为自己的家乡而自豪。同时,我在校信通的博文网上,有了自己的博文空间。把自己的作文、创作的诗歌、读书的读后感、读书笔记都发表在网上,现在已发表博文220多篇。和其他的同学一起交流学习,让老师点评,真的是人生最快乐的事。大家有空可以到校信通的博文网看看我的博文,别忘了给我提宝贵的意见哦。参加这些活动,是对我的检验,同时也是一种更好的鞭笞。

我还总结了读书的心得。多读书,多积累,灵活应用多写作。①经常回顾浏览自己的积累。②对摘抄、剪贴内容进行分类。③随时在旁边写些点评、感悟等,这样的积累才有价值。④将积累的资料迁移运用到写作中去。如:宋老师给我们布置的《书林漫步》、《日积月累》就非常好!坚持积累一段较长的时间后,当积累由任务逐渐演化成一种习惯时,慢慢地笔下的文字就会由生涩而变得流畅,变得情真意切,变得灵动鲜活……不再是无物可写、死水一潭。这就是多读书,多积累,灵活应用多写作的神奇效果!

书,净化了我的心灵;书,陶冶了我的情操;书,改善了我的品质;书,让我开拓视野,增添了想象的色彩。在成长的道路上,失意时有书香相伴,我变得更坚强;迷茫时,有书香相伴,我变得更自信;有好书相伴,我不会孤单,有好书相伴,我快乐成长!