《孩子们,你们好》教师读后感

我读《孩子们,你们好》(1)

阅读铁皮鼓的《构筑合宜的大脑》,知道有格鲁吉亚教育家阿莫纳什维利的《孩子们,你们好》这本书,并且是他《学校无分数教育》三部曲的第一部,推荐指数为五星级,并且说“适合所有的小学教师阅读”。李镇西的《爱心与教育》——曾给予我强烈震撼的书,推荐指数也只有三颗星,这不由得我不迫切的想要读一读。

寒假尚未到,网购的《《孩子们,你们好》已握在手,粗读一遍,无法用语言表述自己的震撼,唯有感慨:这世上真的有把生命献给教育的人!

读罢想写点感受,却无从下笔,他的每一言每一行都心系学生,心系教育,他的每一举每一动都那么真挚感人……太过钦佩,一时竟无从下笔。

忙碌的一学期过去,暑假来临,再次捧起《孩子们,你们好》,感动依然,心潮起伏之余,总想写点什么,可此书章章感人,事事动情,下笔的角度不好选取,怎么办呢?唯有问答!读一章,提一问,在解答问题中,更近距离的走近阿莫纳什维利。

一问:

阿莫纳什维利在开学前夜及开学前夜之前,做了哪些工作呢?

读第一章《前夜》答 :

①把学生的人事卷全部拿回家,了解每一个孩子的基本情况,取出他们的相片,把他们一张张地排列在桌上,仔细观察,用心揣摩没一个孩子的特点,记住他们的特征,以至在与孩子们第一次见面的时候能够叫出大多数孩子的名字。

②开学前一周,给每一个孩子寄去一封祝贺信,想象着孩子们收着信以后,每个家庭的谈论,并期待着教育学变成人人都必须学的一门科学,因为教育儿童是社会每一个成员的公民义务。

③开学前的“会计学”:计算未来一个学年、整个小学教育阶段4年的学日数、课时数,还有与学生交往的分钟数:

四年总课时:3230课时=11350分钟

预备班与学生交往时间:32300分钟

与一二三年学生交往时间:39950分钟

……

“不应该糟蹋教育的秒时,因为我们是时光的穷人”;“我意识到自己肩负的责任重大,一秒钟都不能浪费,要把每一秒钟都播种到精耕细作和日益改良的教育田野里”……

读着这些,谁能不震撼呢?谁能不生敬佩之情呢?任何赞美他的语言都显苍白,就让我们记住阿莫纳什维利开学前夜写下的箴言吧:

【谁爱儿童的叽叽喳喳声,谁就愿意从事教育工作,而谁爱儿童的叽叽喳喳声已经爱的入迷,谁就能获得自己的职业的幸福。】

【想要了解儿童心灵的秘密,想要揭示教育的技巧和教育科学的秘密,先要把儿童认作是自己老师和教育者。】

用他的箴言指导我们自己的工作,哪怕做的不很好,只要做,我想就是读有所获,这也是对我自己的要求!

(未完待续)