教师读书交流活动总结

“名师工作室读书交流”活动后记

今天下午，张素红名师工作室读书交流活动，名师工作室的老师们进行了近段的读书交流，作为名师工作室的一员，我汇报了自己阅读《大学智慧》一书的所思，也聆听了其他几位成员的读书心得。王光华老师阅读的是《什么是最有效的教学》，她站在品课的角度，从课的听、评、品、议，不同的角度让我们对听评课有了新的认识。骆贵淑老师阅读的是《做一个幸福的教师》，再次告诉我们让阅读和写作成为一种习惯，我们就能在这阅读与写作中做一个幸福的教师。八中的薛淑贞主任聊了自己的读书经历，读书内容之丰富让我们惊叹，“无用之书，方为大用”，我们需要阅读的不仅仅是教育教学理论，而是需要饱览经典，才能真正的丰实自己。张凤霞老师读了《任勇与数学学习指导》，她借用书中的一句话，让我们再次感受阅读促进名师成长，感受阅读在成长过程中的强大作用。刘爱玲老师读的《创造一间幸福的教室》，创造一间幸福的教室，是我们每位教师的心中的希望，也是我们努力的方向，幸福的教室就是师生共同发展、成长的乐园。张校长读了《钱守旺的小学数学教学主张》，也谈到学生错误的成因以及自己的思考，给我们的教学提出了新的思考方向。

一次读书交流会，一次阅读的盛宴，收获的不仅仅是知道了更多的好书，从同伴们的读书心得中了解了书的内容，更重要的是读书交流活动再次点燃了阅读的激情，激发了阅读的需求。作为教师的我们，在教育教学中需要丰富的知识，这些知识不应该只是书本上的，而应是各个方面的。因为一个博学的教师才能够在课堂上旁征博引，才能看到教材以外更丰富的教学内容，才能发现更利于师生发展的思想方法，才能以丰富的学识和专业素养影响学生、带动学生。作为教师，我们需要加强各方面的修养来提高自己，我们需要用书来净化心灵，用书来充实头脑，来提升我们教育教学的能力和水平。
学校一直倡导教师多读书、读好书，创建书香校园。在此过程中我们的读书也由被动到主动，由要求变成了习惯，由自己读到全体分享，读书便成了我们日常生活不可缺少的一部分。常言道："茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。"我们渴望读书，渴望获得知识，但是我们却常常会有这样的疑惑：我们应该如何读书？什么时间读书？学校工作千头万绪，很多时候我们忙于工作中的事情，很少有集中的时间静下来读一读。我觉得只要读书成为了我们的一种渴求、一种习惯之时，读书总会有时间的。

曾记得肖川老师来我们学校作报告时，说过这样一句话：“把书当做情人”。大家都笑，其实一句看似玩笑的话却把对书的钟情表露无遗。当我们钟情于读书，迷恋于读书的时候，随时随地都会拿起书本，与书对话。孩子们朗朗的读书声中会有我们诵读的和声，午后静悄悄的教室里会留下我们与孩子共读的身影。夜晚，柔和的灯光下，畅游在书海之中，享受书中文字带给我们的一份静谧和温暖，这何尝不是一件幸福的事情呢？

取法乎上，作为教师，我们阅读的书目也不能随随便便，我们要读经典、要读大家，大家的引领才能让自己提升的更快。“学而不思则罔，思而不学则殆”。读书需要思考，读思结合，领会书中深意，思考阅读所得。读写结合，阅读成为需求，写作成为习惯，让文字丰实内心，丰厚底蕴，我们的眼界便开阔起来，我们的思想便丰富起来、我们的课堂就灵动起来、我们的生活就幸福起来。

读书，坚持！为下一次交流会准备，更为自身的成长而努力！