《草房子》读书笔记/主要内容/好词好句/我的感悟

专题:优秀作文 | 时间:2012-08-15 | 来源:读后感大全 | 作者:杨睿思

阅读者杨睿思

作者曹文轩

出版社凤凰出版社

阅读时间近期

阅读方式摘抄式阅读

主要内容

这本书是桑桑在草房子中上学的六年,经历的刻骨铭心的事情,这些事情,让他成长,让他蜕变。后来,桑桑不得已离开了他朝夕相伴他十几年的,那栋美丽而平凡的草房子,那个让他感到亲切的村庄

好词

光溜溜火辣辣轰隆隆绿晶晶

红艳艳汗淋淋水淋淋乌溜溜

金泽闪闪结结实实昏昏欲睡

大模大样莫名其妙龇牙咧嘴

绘声绘色自作多情隐隐约约

无恶不作波光粼粼弯弯曲曲

文质彬彬如梦如幻

好句

1、在这些草房子的前后或在这些草房子的中间,总有一些安排,或一丛两丛竹子,或三株四株蔷薇,或一片夹杂着小花的草丛。这些安排,没有一丝刻意的痕迹,仿佛是这个校园里原本就有的。

2、那茅草旺盛地长在海滩上,受着海风的吹拂与毫无遮挡的阳光的暴晒,一根一根地都长得很有韧性。阳光一照,闪闪发亮如铜丝,海风一吹,竟然能发出金属般的声响。用这种草盖成的房子,是久经不朽的。文 章 .来源 64读后感  w w
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3、白鸽在天上盘旋着,当时正是一番的秋天的阳光,鸽群从天空滑过时,满空中泛着迷人的白光。这些小家伙,居然在见了陌生人之后,产生了表演的欲望,在空中潇洒而优美地展翅、滑翔或做集体性的俯冲、拔高与穿梭。

4、没有一丝风,一株株桑树,好像是静止的。

5、操场四周种植的都是白杨树。它们在青灰色的天空下,笔直的挺立着。落尽叶子而只剩下褐色树干之后的白杨,显得更为挺拔。

6、这时,桑桑一眼看到了纸月:她被白鸽的突然起飞与那强烈的翅响惊得紧紧搂住外婆的胳膊,靠在外婆身上,微微缩着脖子,还半眯着眼睛,生怕鸽子的翅膀会打着她似的。

7、正在冬季里,石板小道两边,无论是枫树、白杨还是银杏,都赤条条的。风并不大,但林子还是呼呼呼的响着,渲染这冬天的萧条。

8、几只寒鸦立在晃动的枝头,歪脸看着天空那轮冬日特有的太阳。

9、他坐在屋脊上,油麻地小学第一次子就全都扑进了他的眼底。秋天的白云,温柔如絮,悠悠远去,梧桐的枯叶,正在秋风里忽闪忽闪地飘落。这个男孩桑桑,忽然地觉得想哭,于是就小声地呜咽起来。 明天一大早,一只大木船,在油麻地还未醒来时,就将载着他和他的家,远远地离开——他将永远地告别与他朝夕相伴的这片金色的草房子。

我的感悟

成就梦想

——读《草房子》有感

那栋草房子屋顶的金茅草,反射出来的金光,却让我联想起了野蔷薇在夹缝中绽放的那一幕,不管环境如何艰苦,野蔷薇始终坚信着:“成就梦想”,所以它在夹缝中迸发出来了惊人般坚韧的,盛开了美丽灿烂的花儿,这也是它的梦想。

试问,如果野蔷薇没有那份,它怎能绽开那朵它梦想的花朵?

《草房子》中的人物也是这样。那曾经的“大红门”中,杜小康一家人是何等的风光?曾经的他,有昂贵的自行车,有结实的大房子,有着多套的衣服,有着优异的成绩,有着与旁人不同的勇敢果断、乐于助人那时的他,虽然条件优越,但同学们只有对他的钦佩,并没有一丝一毫的亲近感。后来,杜小康一家没落了,空空落落的“大红门”里,往日的喜庆荡然无存,留下的只有那片片忧伤。他们家已经没有钱再让小康上学,小康只好坐在高高的枝桠上,望着同学们在充满书香气的教室里读书时,他心底只有那一整片天空般大的寂寞,只有那一整片大地般广阔的学梦。[WwW.64fOOt.COM]

渴望知识的这个念头在他脑海中埋下了一颗种子,生命力旺盛的种子。这颗种子渐渐地生根发芽,为了获得知识,他被迫去偷了的课本。为了让“大红门”永远的传承下去,他们父子俩要去远方养鸭,这一去,也不知什时候能够归来。放鸭的世界,是荒无人烟的。天空、芦荡、大水、狂风、暴雨,构造着那段凄惨的岁月;鸭子、孤独、寒冷、饥饿时时困扰着父子俩。但就是因为那绝地逢生的,一直激励着他们。绝不能退让!绝不能放弃!但命运不饶人,鸭子吃了当地村民的鱼苗,村民们扣下了父子俩仅剩的那点财产。最终,杜小康选择了在学校门口卖东西,他不怕嘲笑,不在乎嘲笑。那微薄的收入不足以还债,那扇几代杜家人引以为傲的“大红门”被债主卸走了,但那扇“大红门”,却永远在杜家人的心中,永不褪色。

杜小康这个人物并没有结局,但我坚信,风雨后总会见到彩虹,杜小康经历的苦难也许我们有一天也会体验到,但正是因为这些美到极处的残酷,才让我们成长,让我去品味到人生的真谛。就好像那一颗颗洁白无瑕的珍珠,是蚌母在体内用血与肉磨练出来的;就像蝴蝶破茧而出的那一刻,痛苦必然会是有的,但只要坚持下去,忘却那一时的痛苦,换来的就是美丽自由的人生。梦想的大门总为有的人洞开。

坚持,那一个个美妙宏伟的理想!

坚持,那一片片难能可贵的!

坚持,不被一个个困难所打倒!

坚持,那迎难而上的精神!

阅读箴言

课外阅读,用形象的话来说,既是思考的大船借以航行的帆,也是鼓帆前进的风。没有阅读,就既没有帆,也没有风,阅读就是独立地在知识的海洋里航行。

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